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經(jīng)典案例
學(xué)校法人資格與注冊(cè)人責(zé)任:從一起民辦學(xué)校糾紛看關(guān)鍵法律問題
2019年,北京某民辦雙語學(xué)校因資金鏈斷裂突然停課,300多名學(xué)生被迫轉(zhuǎn)學(xué)。家長集體維權(quán)時(shí)發(fā)現(xiàn),學(xué)校登記信息中的"法定代表人"竟是一位70歲的退休教師,而實(shí)際控制人卻躲在幕后。這場糾紛暴露出學(xué)校法人資格與注冊(cè)人責(zé)任不匹配的典型問題。
法人不是"橡皮圖章"
案例中的王老師只是掛名法人,既不管事也不領(lǐng)工資。當(dāng)教育局追責(zé)時(shí),她才知道自己需要為學(xué)校債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任。法人代表不是榮譽(yù)稱號(hào),需要在辦學(xué)許可證、銀行賬戶等關(guān)鍵文件上簽字,相當(dāng)于學(xué)校的"法律代言人"。
注冊(cè)人≠投資人
實(shí)際出資的李老板用親戚朋友名義注冊(cè)了5家教育機(jī)構(gòu)。這種"代持"操作在年檢時(shí)暴露問題——當(dāng)消防檢查不合格時(shí),注冊(cè)人因不參與管理無法整改,最終導(dǎo)致辦學(xué)資質(zhì)被吊銷。教育部門要求注冊(cè)人必須是有管理能力的實(shí)際控制人。
資質(zhì)申請(qǐng)要量力而行
某早教中心為快速擴(kuò)張,同時(shí)申請(qǐng)了托育資質(zhì)和培訓(xùn)學(xué)校許可。結(jié)果因場地面積不達(dá)標(biāo),兩個(gè)審批互為沖突,導(dǎo)致全年無法營業(yè)。不同類型的教育機(jī)構(gòu)對(duì)應(yīng)不同的注冊(cè)資金、場地標(biāo)準(zhǔn)和人員配置,就像開餐館不能同時(shí)申請(qǐng)川菜和粵菜牌照。
變更登記要及時(shí)
朝陽區(qū)某藝術(shù)學(xué)校三年未更新法人信息,原法人移民后,學(xué)校銀行賬戶被凍結(jié)。重要事項(xiàng)變更需在30日內(nèi)備案,包括法人變更、注冊(cè)資本調(diào)整等,就像手機(jī)號(hào)換了得及時(shí)解綁銀行卡。
退出機(jī)制要明確
通州某國際學(xué)校因股東內(nèi)斗停辦時(shí),發(fā)現(xiàn)章程未約定退出條款。最后經(jīng)法院調(diào)解,持股10%的小股東反而要承擔(dān)40%的清算債務(wù)。辦學(xué)許可證注銷前,需完成學(xué)生分流、教師安置和債務(wù)清理三步曲。
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